中小學膜處理飲水設備行業規範正式實施，立升淨水“膜”劍成鋒

又到一年開學季，師生們又開始了長達一個學期的校園生活。校園是學生們健康成長、快樂學習的地方，往往也隱藏著很多健康風險，主要是因為部分地區學校的水質出現各種狀況，導致數以百計的學生的健康受到威脅。那些因水汙染造成的悲劇曆曆在目：2016年，江蘇常州外國語學校水汙染事件，493名學生檢出皮炎、血液指標異常;2017年5月，吉林校園水汙染事件爆發，導致住院治療45人，臨床觀察293人......此類2022世界杯預選賽最新排名 ，屢見報端。為了保障孩子們的飲水用水健康安全，建設全方位的校園淨水係統顯得刻不容緩!

自今年9月起，教育部正式實施《中小學膜處理飲水設備技術要求和配備規範》

國家教育部明確提出，校園飲用水安全關係青少年學生的健康成長，並要求全國中小學校加快校園直飲水工程建設，為青少年創造良好的校園飲用水環境。目前各地區政府以及相關主管部門也紛紛出台各項校園直飲水工程建設的指導意見，大力推行校園直飲水工程建設。

為進一步規範校園飲水環境，教育部於2019年4月8日發布了《中小學膜處理飲水設備技術要求和配備規範》行業標準(JY/T 0593-2019)，並從9月1日起正式實施。在規範第5.2《關於水處理裝置的技術要求》的第一條中，強調膜處理飲水設備宜采用超濾的過濾方式，隻有在原水源安全風險較大的地區，才可考慮使用反滲透技術。這是因為反滲透的過濾方式，把有害物質和人體所需的礦物質微量元素全部過濾，長期飲用會導致營養失衡。

《中小學膜處理飲水設備技術要求和配備規範》行業標準(JY/T 0593-2019)

相比而言，超濾膜在過濾有害物質的同時，還可以保留對人體有益的礦物質與微量元素。除此之外，超濾係統流量大、自動衝洗排汙、使用壽命長、成本低、兼備節能環保等優勢，被廣泛應用於校園直飲設備中。這項重量級行業標準的出台，無疑為校園直飲水裝備及標準進行了規範，同時規範學校膜處理飲水設備的使用方向，給孩子提供保留礦物質的健康安全飲用水，超濾淨水工藝也同樣適用於家庭使用。

(立升校園直飲水工程)

立升超濾膜：為校園飲水健康保駕護航

立升淨水作為一家具有社會責任感的專業淨水企業，一直是校園直飲水工程建設的倡導者和行者。其自主研發的PVC合金超濾膜技術已被廣泛應用到校園直飲設備中，能夠有效濾除自來水在供水過程中因二次汙染而產生的細菌、微生物、鐵鏽、膠體、泥沙等有害雜質，與此同時保留對人體有益的礦物質和微量元素，並輔以活性炭裝置，有效提升飲水口感，真正確保直飲水的安全和健康。

(立升PVC合金超濾膜過濾原理圖)

“水要淨，不要純!”這是立升校園直飲水工程提倡的口號。我們知道青少年正處於身體發育的重要階段，對於礦物質和微量元素的需求十分迫切。水中的天然礦物質呈現高活性的離子狀態，容易被人體吸收利用，更能促進青少年的成長和發育。立升校園淨飲水解決方案以“全方位淨飲”為設計思路，為食堂、操場、教學樓等應用場景專門定製方案，從而建立校園全方位的淨飲水係統。

《中小學膜處理飲水設備技術要求和配備規範》的出台，對校園淨水行業具有現實的指導意義，同時也從側麵回應了“中小學生宜不宜長期飲用純淨水”的爭論。作為淨水行業的標杆性企業，立升淨水緊隨國家政策規範，基於立升PVC合金超濾膜設計的校園直飲水設備，助力解決校園淨水的難題。未來，立升淨水將不斷推出更為先進的淨水技術與產品，為廣大校園師生的飲用水安全健康保駕護航。